"Grandes pequenas formas":
Apologia da utilização das miniaturas no processo de aprendizagem de repertório musical
Palavras-chave:
Performance, Pedagogia, Repertório, Aprendizagem, InterpretaçãoResumo
A formação de repertório do instrumentista em fase de treinamento deve priorizar a utilização das pequenas obras contidas na literatura do seu instrumento, postergando para momento mais oportuno a aprendizagem de formas musicais mais arrojadas. A razão para tanto se deve ao fato de que as pequenas formas podem ser compreendidas, aprendidas e memorizadas com maior facilidade, menor dispêndio temporal de estudo do mesmo material e maiores probabilidades de obtenção de execuções de sucesso; além disso, pode o aluno interpretar uma quantidade maior de peças e assim ter contato com um número mais expressivo de compositores e manifestações estéticas.
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