Estratégias de ensino e aprendizagem de instrumentos de sopro em fanfarras municipais de Salvador - Bahia

Resumo

Este artigo relata uma investigação sobre os processos que dinamizam e/ou tornam consistentes as pedagogias utilizadas no ensino-aprendizagem do repertório e dos instrumentos musicais em três fanfarras escolares municipais de Salvador-BA. O repertório, a formação musical dos instrutores, os sistemas de grafias musicais, inclusive os de harmônicos, foram estudados. Dessa forma, foi possível compreender que os envolvidos nas práticas realizadas pelas fanfarras municipais de Salvador - BA, embora convivam com diversos problemas, resistem-nos e têm contribuído bastante para a permanência dessa tradição tão forte no país.